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学习贯彻全省教育大会精神·湘西篇丨让全省教育大会精神在永顺县连“天线”接“地气”
发表时间:2018-12-29 来源: 点击次数:1

永顺县教育和体育局党委书记、局长 向琳

12月24日,全省教育大会在长沙召开,这是继全国教育大会召开后,全省教育界的又一盛事。我县在11月23日,召开了学习贯彻全国教育大会首场宣讲会,即搭好了连接习近平总书记关于教育重要论述的“天线”,作为深度贫困地区,精准扶贫的首倡地,我们又要接好教育发展脱贫的“地气”。

一、强化资助和师资两个保障,合力推进

永顺县是深度贫困县,全县有贫困村190个,贫困人口14.52万人,财政基础薄弱,学生家境普遍不好,教师待遇总体不高。我们立足困境,把强化学生资助和师资力量作为教育脱贫攻坚的重要保障来抓。一方面,实施精准资助,保障学生“不失学”。我县每年安排约7000万元学生资助专项资金,用于资助贫困家庭学生,保障他们顺利完成学业。另一方面,盘活师资存量,激发教育内生动力。通过交流,让队伍活起来;通过培优,让队伍强起来;通过赛考,让老师学起来。在优质师资引不进、留不住的前提下,增强了队伍活力,保障了乡村教育战斗力。

二、瞄准农村和弱校两条软肋,底部攻坚

农村是扶贫攻坚的主战场,农村学校尤其村小是我县教育的“最短板”,办好农村学校和薄弱学校,满足山里孩子享受优质教育的需求,留住学生奔走远读的脚步,才能打通教育扶贫“最后一公里”。为此,我们着重从夯实硬件,着力改善农村办学条件;从鼓励下村,着力强化农村师资力量;从守住底部,让穷孩子家门口有学上;从以强扶弱,推进城乡教育一体化等四个方面发力,实施底部攻坚。近年来,通过“项目争、财政挤、部门凑”等多种渠道,筹措资金近3亿元,建设农村中小学50多所,涵盖全县所有义务教育阶段学校。全面消除危房,农村生均校舍面积超过省定标准,校门、围墙、厕所、运动场等各项指标均基本达到或超过底线标准。目前“最好的建筑在学校”,已成为永顺老百姓的共识。

三、突出内涵和品质两个核心,抢占高地

一方面深化教学改革,提升课堂效率。我县麻岔中学“学案导学、三环六步”教学法,溪州中学“六步式.四位一体”的“幸福课堂”,还有永顺一中、灵溪一小、灵溪二小等学校结合各自实际,探索出“自学—讨论—讲解—练习—改错”的课堂结构模式,让学生“成为学习的主人”意识得到加强。另一方面,注重立德树人,着力全面育人。我县被省体育局定为“体操重点项目县”;灵溪一小被教育部评为“全国学校体育工作示范学校”;荣众留守儿童学校被定为湖南省留守儿童心理健康教育示范基地;学生集体舞蹈《追梦土家娃》获全国第二届少年宫系统舞蹈展演一等奖;为国家队、省队输送了商春松、马继游、田荣、符冰、向朗等优秀体操、蹦床、杂技运动员20余名;2018年承办了湖南省青少年体操类项目巡回赛;参加湖南省第十三届运动会,我县学生获11金10银16铜。


[来源:新湖南  作者:陈洁]


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